Die Schwerpunkte der Fakultät
> Fotografie Prof. Andreas Kunert
> Grafikdesign Günther Woyte
> Illustration Prof. Mike Loos
> Identität und Marke Prof. Stefan Bufler
> Informationsdesign Prof. Michael Stoll
> Schrift Prof. Hans Heitmann
> Typografie Prof. Micael Wörgötter
> Werbung Prof.in Gudrun Müllner
> Zeichnen Prof. Erich Gohl
> Zeitbasierte Medien Prof. Robert Rose
> Mobile Experience und Usability Prof. KP. Ludwig John
> 3D-Animation Prof. Jens Müller
> Textgestaltung Prof. Uli Fleischmann
> Visuelle Kommunikation Prof. Kai Bergmann
Fotografie Prof. Andreas Kunert
In dieser Fachklasse geht es weniger um die Vertiefung Ihrer,- inzwischen gut ausgeprägten,- fotografischen Grundkenntnisse, sondern vielmehr um die Weiterentwicklung Ihrer visuellen Ausdruckskraft und die Einbindung themen-orientierter Fotografie in komplexe, bild-dominante Anwendungen. Dabei wollen wir uns vor allem an die Erkundung (für uns) noch neuer, fotografischer Bildwelten wagen,- angesiedelt zwischen Landschaftsfotografie und Werbung, People und Still, Architektur und Akt, Reportage und Inszenierung, Streetphotography und Mode, der Loch- und der Digitalkamera etc.
In der Praxis bedeutet das: Wir sondieren, diskutieren und erarbeiten zunächst mehrere, vielversprechende Foto-„Projekte“. Dabei besteht die Möglichkeit, auch eigene bzw. gänzlich andere Themen, als zunächst angedacht, zur Disposition zu stellen. Danach entscheiden Sie sich gemeinschaftlich für EINES der vorgeschlagenen Semester-Themen. In der nachfolgenden Realisierungsphase bilden Sie zunächst kleine Arbeitsgruppen, entwickeln in diesen ein individuelles Gestaltungskonzept und begeben sich anschließend auf die Suche nach einer geeigneten, möglichst aufregend neuen Bildsprache.- Hier geht es dann darum, im Rahmen Ihrer ganz persönlichen Visionen und Gestaltungskonzepte NEUE BILDER und Ausdrucksmöglichkeiten zu ERFINDEN. Unser gemeinsamer Ansatz wird es also sein, den Ansprüchen Ihres Studienganges und den Erwartungen des Marktes (Agenturen, Designer, Verlage etc.) entsprechende Fotoarbeiten (in Bild und Text) zu schaffen, die den Betrachter überraschen,- mutig, weil weniger angepaßt sind,- und im positiven Sinne nachhaltig wirken.
Grafikdesign ist ein Bereich innerhalb der visuellen Kommunikation, der sich einzelner Disziplinen wie Illustration, Fotografie, Typografie, Text und anderer bedienen muss, um visuelle Lösungen für zuvor definierte Aufgabenstellungen zu erarbeiten. Die Ausrichtung liegt weniger auf Vertiefung als auf der Bearbeitung einer möglichst breiten Palette von Designaufgaben vorwiegend aus dem Printbereich. Die Aufgabenstellungen reichen von der Entwicklung von Plakaten, Flyern, Broschüren bis hin zu dreidimensionalen Lösungen wie Packungen oder Merchandisingartikeln. Das Ziel ist nicht nur die Weiterentwicklung formal-ästhetischen Könnens und typografischer Sicherheit sondern vor allem die Verbesserung analytischen und konzeptionellen Denkens, die Fähigkeit zur Assoziation und zur Entwicklung von Bildideen anhand komplexer Designaufgaben.
Identität und Marke Prof. Stefan Bufler
Ob Politiker oder Popstar, Industriekonzern oder Indie-Label, Theater oder Tierschutzverein, Buchverlag oder Börse, Fernsehshow oder Fußballclub – alle wollen sie wahrgenommen werden. Wie schafft man es, einer informationsgesättigten Mediengesellschaft eine Vorstellung von der Identität eines Menschen oder einer Organisation zu vermitteln? Was bedeutet »Identität« für den Einzelnen oder die soziale Gruppe. Wir begeben uns auf die Suche nach identitätsstiftenden Ideen, Bildern und Geschichten, die wir so inszenieren, dass sie in den Köpfen hängen bleiben. An Hand von praktischen und experimentellen Projektaufgaben sowie theoretischen Lehreinheiten und Diskursen lernen Sie die Techniken, Instrumente und Methoden der Markenkommunikation kennen – ein Wissen, das Sie heute für Tätigkeiten in den verschiedensten Kommunikationsdisziplinen qualifiziert. Der Kontakt mit nationalen und internationalen Designagenturen wird Ihnen hier zusätzliche Perspektiven eröffnen.
> Fachklasse Identität und Marke
Illustration ist eine Schnittstelle zwischen Kunst und Design mit vielfältige Einsatzmöglichkeiten: Bedienungsanleitung, Buchcover, Produktverpackungen, Leitsysteme, Zeitschriften, Characterdesign, Comic, Storyboard, Trickfilm, Plakatgestaltung. In allen Bereichen des Kommunikationsdesign wird sie als tragendes Element zur Vermittlung einer Idee gebraucht. Die Fachklasse Illustration beschäftigt sich mit den grundlegenden Problemstellungen illustrativen Gestaltens: der Generierung von Bildideen, deren wirkungsvoller Inszenierung und anschließenden Umsetzung in einer durchgängigen und eigenständigen Bildsprache. Hierzu leistet sowohl die spielerische Erkundung unterschiedlicher Materialen einen Beitrag als auch die realitätsnahe, konzeptionelle Arbeit an Illustrationsserien zu vorgegebenen Themenstellungen mit unterschiedlichen Inhalten.
Erprobt werden auch Verbindungen von Illustration und Typografie, Fotografie sowie den audiovisuellen Medien. Die Fachklasse versteht sich als Werkstatt. Die Lehrinhalte werden durch Projektarbeiten, die sich an den Anforderungen der Praxis orientieren, zur Anwendung gebracht und vertieft. Die Mitarbeit an dem laufenden Comicprojekt „Strichnin“ ist möglich, aber nicht zwingend, da in der Fachklasse „Illustration“ ein Spielraum für die indiviuduellen Interessenlagen der einzelnen Studierenden geschaffen werden soll.
Informationsdesign Prof. Michael Stoll
Der Begriff Informationsdesign beschreibt Gestaltungsprozesse und deren Ergebnisse, die auf ökonomischen Wissenserwerb und nachhaltigen Erkenntniszugewinn beim User zielen. Informationsdesigner erforschen, planen und gestalten z.B. inovative Orientierungs- und Leitsysteme, Infografiken für Nachrichtenmedien, Verlage oder Unternehmen, instruktionale Manuals oder Zeichen- und Hinweissysteme.
Informationsdesigner können analytisch denken und innovativ gestalten. Sie kennen die zugrunde liegenden Theorien und kombinieren visuelle Darstellungsformen medienübergreifend zu Sach-, Zahlen- und Kartografiken. Die Fachkasse Informationsdesign fokussiert auf die praxisorientierten Themenfelder Medien, Wissenschaft, Business, Medizin und Sport. Informationsdesign ist ein Fachgebiet mit ausgezeichneten Profilierungs- und Berufschancen.
Fachklasse für Schrift Prof. Hans Heitmann
Schrift wird entweder ausschließlich oder neben Bildern und Illustrationen implantiert und sollte in den meisten Fällen einen hohen Funktionsgrad haben. Folglich sind die Berufschancen als Kommunikationsdesigner langfristig am größten, je mehr Formsensibilität und Wissen über Schrift existieren. Solche Kenntnisse müssen aber auch in andere Gestaltungsdisziplinen transferiert werden können. Dieser Transfer wird in der Fachklasse behandelt. Mit Zeichnen, Formzeichnen und freier Kalligrafie wird zudem die künstlerische Affinität hergestellt, denn ohne künstlerischen Bezug fehlt dem Kommunikationsdesigner Wichtiges.
Die Erfahrung zeigt, dass die Beherrschung von Gestaltungsprozessen in Kombination mit Wissen und Können im Bereich Schrift und Form die besten Voraussetzungen für eine flexible, selbstbewusste Gestalterpersönlichkeit sind. Neben der Betrachtung des gesamten Designprozesses liegt der Focus auf Signet/Logo, Piktogramm, Hausschrift und grafischer Gestaltung. Daneben wird im künstlerischen Segment experimentiert (freie Kalligrafie, Schriftanimation), um mehr Möglichkeiten im Kommunikationsdesign zu haben. Notwendige schriftspezifische Grundlagen runden das Lehrgebiet ab. Natürlich besteht auch die Möglichkeit, eine Schrift nach eigenen Entwürfen zu digitalisieren.
Typografie Prof. Michael Wörgötter
Typografie ist grundlegend für visuelles Gestalten. Sie hat zwei Dimensionen, das »lesbar machen« und das »sichtbar machen«. Sie gibt also einerseits Texten Struktur, macht sie Lesern zugänglich und ist eng verbunden mit Text und Sprache. Sie zeigt aber andererseits eine aktivierende und inszenierende Seite, sie macht Gedanken und Bilder »hinter dem Text« sichtbar, ist spielerische Flächengestaltung und Komposition und kann bildhaften Ausdruck annehmen.
Gute Typografie stellt Fragen, sie fragt nach Inhalten und Funktionen und arbeitet konzeptionell und systematisch.
Fortgeschrittenes typografisches Gestalten stellt sich z. B. die Fragen: Wie erreicht man bestmögliche Lesbarkeit? Welche ist die funktionalste Darbietung eines Textes, welche wäre die aktivierendste? Wie »geht« gute Text-Bildgestaltung, gutes Layout? Welche der 100000 Schriften ist die passende, gibt es »die eine ideale«?
Gute Typografie experimentiert aber auch immer wieder, um neue Lösungen zu finden. Sie fragt danach, welche Typografiestile es gibt und versucht sie zu überwinden.
Die Fachklasse erprobt sich auf fortgeschrittenem Niveau, nach Möglichkeit in realen Projekten und Wettbewerben, in den unterschiedlichsten Anwendungen. Schwerpunkt sind Buchgestaltung und Buchkunst, Magazin- und Broschürengestaltung. Die Themen und Projekte können sich aber genauso in der Anzeigen- und Plakatgestaltung finden wie im Verpackungs- oder Ausstellungsdesign. Und erproben lässt sich Typografie natürlich auch in Leit- und Informationssystemen, im Raum und auf Bildschirmen und in Bewegtbildern.
Fachklasse für Werbung Prof.in Gudrun Müllner
Gute Werbung ist selten. Denn gute Werbung durchbricht Normen, ist gleichzeitig verständlich und überzeugend. Gute Werbung ist bis ins letzte Detail hervorragend gestaltet und macht Freude. Doch wie kreiert man gute Werbung? Die Fachklasse nähert sich dem Thema werbliche Kommunikation von der angewandten und der experimentellen Seite. Wir arbeiten mit Werbe- und Designagenturen zusammen und nehmen an Kreativwettbewerben teil. Wir arbeiten sowohl in Gruppen als auch einzeln und erforschen neue Bildsprachen und Kommunikationswege.
Sie lernen Kreativitätstechniken und Strategien zur Ideenfindung kennen. Sie entwickeln medienneutrale Konzeptionen für Waren, Dienstleistungen aber auch für soziale Zwecke. Sie gestalten Plakate, Anzeigen, Spots und alle anderen denkbaren und neu zu erfindenden Kommunikationsmittel.
Im SS 2009 wird in der Fachklasse Gohl an der Gestaltung einer grossen Wandfläche im L-Bau gearbeitet. Nach dem Dominoprinzip soll auf Plexiglastafeln ein modulares Wandbild zum Thema(Überraschung!) geschaffen werden. Jeder Teilnehmer bearbeitet ein eigenes Unterthema in Korrespondenz zu zwei,bzw. vier Fachklassenkommilitonen. Beim ersten Treffen wird das Thema und die Vorgehensweise präzisiert werden und die Teilnehmer werden gebeten, eine kleine Auswahl aussagekräftiger eigener Arbeiten und ein DIN A4 Blatt mit Foto, Namen und Telefonnummer mitzubringen.
Figur, Linie, Farbe, Raum, Bewegung, Zeit: Wir erarbeiten uns Kompetenz in in zweidimensionalen Darstellungsmethoden, Erfahrungen in Bildanalyse und Transferfähigkeit bezüglich Inszenierung und Komposition. Dies ist durch eine Auswahl eigener Arbeiten zu belegen. Angebot: Intensivierende Vorlesungen und Einzelbesprechungen im offenen Atelier in Zusammenarbeit mit den Werkstätten für manuelle Drucktechniken. Der Unterricht versteht sich als individuell persönliche Erfahrungsbildung hinsichtlich der Verwirklichung einer ureigenen bildnerischen Sprachentwicklung und - verfestigung. Ziele: Schaffung eines umfangreichen Ideenfundus, thematisch orientierte Ideenfindung, Umsetzungskompetenz in den bildnerischen Medien und schließlich Kritikfähigkeit und Beurteilungskompetenz im Bereich der traditionellen bildnerischen Medien.
Zeitbasierte Medien Prof. Robert Rose
Von Legetrick zu Echtzeitsystemen - Animation in allen Varianten. Die zunehmende Konvergenz der audiovisuellen Medien bietet uns ein avanciertes Arbeitsfeld.Nicht die Grenzen zwischen Kunst, Musik und Design interessieren uns, sondern die Verbindungen und Übergänge. Wir gestalten in der Vierten Dimension - wir gestalten Zeit. Das Erzählen von Geschichten, konkret oder abstrakt, verlangt das
Entwickeln einer Dramaturgie. Das Storyboard ist dafür unser wichtigstes Entwurfsinstrument. Wir arbeiten in der Fachklasse konzeptionell und experimentell, aber immer ergebnisorientiert. Für jedes Projekt werden professionelle Strukturen entwickelt: selbstorganisierte Arbeitsgruppen und verantwortliche Rollen im Team machen anspruchsvolle Projekte möglich. So entwickeln wir die Fähigkeit, Projekte vom Konzept bis zum fertigen Produkt selbstständig umzusetzen, also Animations- und Kurzfilme, TV- und CineDesign, Musik- und Werbeclips zu produzieren und erfolgreich zu veröffentlichen.
> www.zeit-medien.de
Mobile Experience und Usability Prof. KP. Ludwig John
3D-Animation Prof. Jens Müller
Textgestaltung Prof. Uli Fleischmann
Visuelle Kommunikation Prof. Kai Bergmann
Fachhochschule Augsburg, Fakultät für Gestaltung, Friedberger Str. 2, 86161 Augsburg
Telefon: 0821/5586-3401, Telefax: 0821/5586-3422, email: gestaltung@hs-augsburg.de